第1章
一
何铭是在一个秋天的下午第一次收到那封信的。那天他坐在养老院房间的窗边,面朝着院子里的那棵银杏树。叶子刚开始黄,阳光透过窗户洒在桌面上,暖洋洋的。他已经失明很多年了,眼睛还在,但什么都看不到了。他每天的生活很简单,起床,洗漱,吃早饭,去院子里走一圈,回来坐着,等午饭,午睡,等晚饭,睡觉。他不觉得这样的日子有什么不好,也不觉得有什么好。日子就是日子,一天一天地过,不因为你看得见就过得快一些,也不因为你看不见就过得慢一些。
护工小周把信递给他时,说:“何老师,您的信。”何铭接过来,手指在信封上摸了摸。信封是普通的纸质,不大,**,寄件人那一栏是空白的。他拆开了信封,从里面抽出信纸。信纸叠了好几折。
他把信纸展开,手指摸到纸面上那些凸起的圆点。盲文。不是打印的,是一个点一个点用手戳出来的,点的大小和间距不完全均匀,有些点深一些,有些浅一些,有些偏左,有些偏右。他读出了第一行字——“今天的阳光很好。”
何铭的手停住了。不是因为这行字的内容,是因为这笔迹。他记得这笔迹,那些深浅不一的点,那些不完全均匀的间距,那些微微偏左或偏右的个别点位。很多年前他摸到过。也是盲文,也是用手戳出来的。那封信是一个小女孩写给他的。那年他在盲校教书,那个小女孩是他的学生。她叫苏远。她来的时候很小,扎着两条麻花辫,穿着一件红色的棉袄,坐在教室的第一排,听他的课。他教她读盲文,教她写盲文,教她用盲文笔在盲文板上一个点一个点地戳出字来。她学得很慢,但他很有耐心。
后来她走了。她的家人来接她,说找到了能治好她眼睛的医院。她走的那天,何铭站在校门口。她坐在车里,车窗摇下来,伸出小手,朝他挥了挥。他说:“苏远,你眼睛好了以后,记得给老师写信。”她没有回话。车开走了,从此再也没有了任何音讯。如今他收到了一封信。信上写的是——“今天的阳光很好。”
何铭不知道这封信是不是苏远写的,不知道她的眼睛有没有治好,不知道她现在在
何铭是在一个秋天的下午第一次收到那封信的。那天他坐在养老院房间的窗边,面朝着院子里的那棵银杏树。叶子刚开始黄,阳光透过窗户洒在桌面上,暖洋洋的。他已经失明很多年了,眼睛还在,但什么都看不到了。他每天的生活很简单,起床,洗漱,吃早饭,去院子里走一圈,回来坐着,等午饭,午睡,等晚饭,睡觉。他不觉得这样的日子有什么不好,也不觉得有什么好。日子就是日子,一天一天地过,不因为你看得见就过得快一些,也不因为你看不见就过得慢一些。
护工小周把信递给他时,说:“何老师,您的信。”何铭接过来,手指在信封上摸了摸。信封是普通的纸质,不大,**,寄件人那一栏是空白的。他拆开了信封,从里面抽出信纸。信纸叠了好几折。
他把信纸展开,手指摸到纸面上那些凸起的圆点。盲文。不是打印的,是一个点一个点用手戳出来的,点的大小和间距不完全均匀,有些点深一些,有些浅一些,有些偏左,有些偏右。他读出了第一行字——“今天的阳光很好。”
何铭的手停住了。不是因为这行字的内容,是因为这笔迹。他记得这笔迹,那些深浅不一的点,那些不完全均匀的间距,那些微微偏左或偏右的个别点位。很多年前他摸到过。也是盲文,也是用手戳出来的。那封信是一个小女孩写给他的。那年他在盲校教书,那个小女孩是他的学生。她叫苏远。她来的时候很小,扎着两条麻花辫,穿着一件红色的棉袄,坐在教室的第一排,听他的课。他教她读盲文,教她写盲文,教她用盲文笔在盲文板上一个点一个点地戳出字来。她学得很慢,但他很有耐心。
后来她走了。她的家人来接她,说找到了能治好她眼睛的医院。她走的那天,何铭站在校门口。她坐在车里,车窗摇下来,伸出小手,朝他挥了挥。他说:“苏远,你眼睛好了以后,记得给老师写信。”她没有回话。车开走了,从此再也没有了任何音讯。如今他收到了一封信。信上写的是——“今天的阳光很好。”
何铭不知道这封信是不是苏远写的,不知道她的眼睛有没有治好,不知道她现在在
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