第3章
始念课文。“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去——”老师的声音不大,普通话也不太标准,“蹒跚”念成了“盘山”,“铁道”念成了“铁到”。但底下的学生没人笑,都在安静地听着,或者假装在听着。
小杰把课本翻到《背影》那一页,趴在桌上,假装在看书。他的眼睛看着课本上的字,但一个字也没读进去。他在想刚才那个感觉。那个让他浑身发冷的感觉。他在想这把椅子上坐过的前一个人是谁,前一个人为什么要走,前一个人现在在哪里。
他抬起头,看向前排。前面坐着一个穿灰色卫衣的男生,卫衣的**很大,遮住了半个后脑勺。他看不到那个男生的脸,但他看到了那个男生的后背在微微发抖。不是冷的那种抖,是一种持续的、细微的、像一个人在小声哭泣时候的那种抖。
小杰的目光从那个男生的后背上移开,扫视了一下教室。左边的墙壁上贴着一张手抄报,主题是“新学期新气象”,纸张已经发黄了,边角翘起来,像一片枯萎的叶子。右边的窗户开着半扇,窗外的风把窗帘吹得鼓起来,像一个没有脸的人在呼吸。教室最前面的角落立着一个饮水机,水桶里的水只剩一个底,绿色的水垢在桶底积了厚厚一层。
一切都很正常。乡镇中学的初二教室,就是这样的。旧,破,乱,但这有什么呢,他老家的学校也是这样的。
但他就是觉得哪里不对。
那节语文课他什么都没听进去。下课铃响的时候,老师收了课本走了,教室里立刻热闹起来。男生们三三两两凑在一起说话,女生们拿出小镜子照镜子,前排几个同学在传一个本子,不知道在传什么。小杰坐在最后一排,像一个被遗忘在角落里的包裹,没有人过来跟他说话,没有人问他叫什么名字,没有人看他一眼。他也不主动跟人说话,他从小就不太会跟陌生人打交道,嘴巴笨,一紧张就结巴,越结巴越不想说,越不说越不会说。
他把课本收进书包里,准备去上厕所。站起来的时候,他注意到前面那个灰色卫衣的男生已经不抖了,他趴在桌上,把脸埋在胳膊里,像在
小杰把课本翻到《背影》那一页,趴在桌上,假装在看书。他的眼睛看着课本上的字,但一个字也没读进去。他在想刚才那个感觉。那个让他浑身发冷的感觉。他在想这把椅子上坐过的前一个人是谁,前一个人为什么要走,前一个人现在在哪里。
他抬起头,看向前排。前面坐着一个穿灰色卫衣的男生,卫衣的**很大,遮住了半个后脑勺。他看不到那个男生的脸,但他看到了那个男生的后背在微微发抖。不是冷的那种抖,是一种持续的、细微的、像一个人在小声哭泣时候的那种抖。
小杰的目光从那个男生的后背上移开,扫视了一下教室。左边的墙壁上贴着一张手抄报,主题是“新学期新气象”,纸张已经发黄了,边角翘起来,像一片枯萎的叶子。右边的窗户开着半扇,窗外的风把窗帘吹得鼓起来,像一个没有脸的人在呼吸。教室最前面的角落立着一个饮水机,水桶里的水只剩一个底,绿色的水垢在桶底积了厚厚一层。
一切都很正常。乡镇中学的初二教室,就是这样的。旧,破,乱,但这有什么呢,他老家的学校也是这样的。
但他就是觉得哪里不对。
那节语文课他什么都没听进去。下课铃响的时候,老师收了课本走了,教室里立刻热闹起来。男生们三三两两凑在一起说话,女生们拿出小镜子照镜子,前排几个同学在传一个本子,不知道在传什么。小杰坐在最后一排,像一个被遗忘在角落里的包裹,没有人过来跟他说话,没有人问他叫什么名字,没有人看他一眼。他也不主动跟人说话,他从小就不太会跟陌生人打交道,嘴巴笨,一紧张就结巴,越结巴越不想说,越不说越不会说。
他把课本收进书包里,准备去上厕所。站起来的时候,他注意到前面那个灰色卫衣的男生已经不抖了,他趴在桌上,把脸埋在胳膊里,像在
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