第2章

上课下课，备课批作业，哪有时间去查你的事。”
“那你提公司干什么？”
“因为协议上没写，”我说，“你让我签字的东西，我总得看明白吧？”
孙建国沉默了。
周玲在旁边坐不住了，小声说：“建国，要不今天先……”
“行，”孙建国站起来，“你要考虑是吧？我给你三天时间。三天之后，把协议签了，咱们好聚好散。你要是不签……”
他没说完，但意思已经到了。
孙建国拉着周玲往外走。
到门口的时候，他回过头。
“陈敏，我劝你识相点。你在镇上教了二十年书，连个副校长都没混上。你会什么？你就是个教书的。别以为看了几篇网上的文章就懂法律了。”
门关上了。
我坐在沙发上，听着门外的脚步声越来越远。
楼道里传来周玲的声音：“她会不会真查出来什么？”
“查什么？她能查什么？”孙建国的声音带着不屑，“我那几个朋友帮她查？”
脚步声彻底消失了。
我拿起手机，打开通讯录，翻到一个名字。
苏虹。
市里正信律师事务所的合伙人，我大学上下铺。
电话响了两声就接了。
“敏姐？你终于给我打电话了。”
“虹子，我要离婚。”
电话那头顿了一下。
“决定了？”
“他今天把人带家里来了。”
“那个怀孕的？”
“嗯。”
“你等我，一个小时到。”
“不急，”我说，“你明天来。今天下午我还有课。”
“你现在还有心思上课？”
“为什么不上？”我说，“那是我自己的工作。”
挂了电话，我把茶几上的水杯收走。
孙建国那杯水只喝了一口。
我倒进水池里，杯子洗干净，放回碗架。
然后拿起包，换了鞋，出门。
今天是周五，下午有两节语文课。
我不能迟到。
下午的课是作文讲评。
四年级三班，四十二个学生。
我站在***，翻开上次的作文本。
“上次的题目是《我的妈妈》，我看了大家的作文，写得都很好。”
孩子们坐得笔直。
“但有一位同学写得特别好，”我拿出一本作文本，“孙晓萌。”
一个扎马尾的小姑娘站起来。
“你写的是妈妈每天早上给你做早饭，送你上学，晚上陪你写作业，”我念了一段，“这段写得很好，你观察得很仔细。但老师有个问题。”
孙晓萌看着我。
“你写妈**时候，用了六个‘辛苦了’，”我笑了一下，“你可以换一个写法。比如写妈**手，冬天洗菜冻得通红。写妈**背影，早**坐在电动车后座看到的。用具体的东西来写，比直接说‘辛苦了’更让人记
得住。”
孙晓萌点点头。
“坐下吧，”我把作文本还给她，“大家记住，写人物的时候，不要光说形容词。要写动作，写细节。让读的人自己感觉到这个人是什么样子的。”
下课后，我坐在办公室里批改当天的课堂练习。
坐在对面的王老师探过头来。
“陈老师，你家老孙是不是又换车了？我昨天在镇上看到他开了一辆黑色的，挺大的。”
“是吗？”我没抬头，“我没注意。”
“你呀，就知**书，”王老师摇摇头，“家里的事也不上心。男人有钱就变坏，你可得看紧点。”
“他忙他的，我忙我的。”
王老师还想说什么，看我低头改作业，就把话咽回去了。
放学后，我在办公室待到六点半。
把四十二本课堂练习全部批完，又把下周的教案整理了一遍。
离开学校的时候，天已经擦黑了。
走到校门口，手机响了。
女儿孙念恩打来的。
“妈，爸给我打电话了。”
“他说什么了？”
“他说你们要离婚，让我劝劝你，别闹得太难看。”
“你觉得呢？”
电话那头安静了一会儿。
“我觉得你该离。”
孙念恩今年十九岁，在省城读大二。
从她懂事起，孙建国在家里的时间加起来不超过一年。
她上小学，孙建国在“跑业务”。
她上初中，孙建国在“谈项目”。