我，高考状元，被顶替后反手举报了教育局
录取通知书原件，盖着钢印。我把两张通知书并排放在我爸手里。
“爸。两张都给你。假的，真的，都是我妈给我的。以后不用看了，我回来了。”
我爸把两张通知书叠在一起，塞回枕头底下。那天夜里，他睡了六年来第一个整觉。
第三章 破土
大学四年，我拿了三年国奖。不是炫耀，是我穷怕了。工地搬砖、后厨刷碗、流水线拧螺丝，这些活教会我一件事——力气是会耗尽的。但知识不会。我像一块被拧干了太久的抹布，忽然被泡进水里，疯狂地吸水。
大二那年，我在导师的课题里接触到教育公平相关的数据调查。全国有多少高考考生，有多少人被顶替，有多少人放弃申诉，有多少人申诉之后石沉大海。数字密密麻麻，像当年档案袋上被小刀刮过的痕迹，很细，不凑近根本看不出来。导师说这个课题太敏感，不好做。我说我做。
我用了两年时间，整理了全国近二十年公开报道过的高考顶替案例。一共四百多起。其中走完司法程序的，不到三成。七成的人，像当年的我一样，选择了沉默。不是因为不恨，是因为不知道怎么赢。我把这些案例汇编成册，取名《根》。
导师问我为什么叫“根”。我说，被顶替的人像被从地里***的草，根断了，换个地方也种不活。但草和草不一样。有的草根断了就枯了，有的草，断了的根须落在土里，会长出新的根。他沉默了一会儿，把那本册子收走了。
毕业那年，导师把那本册子还给我。册子厚了很多，后半部分是他补充的案例分析、法律条款、申诉流程、证据收集指南。扉页上多了一行字，是他的笔迹：“赠陈野。愿你成为那棵断根之后重新扎根的草。”
我把那本册子捐给了学校的法律援助中心。捐书那天，有个学妹翻着册子问我：“学长，你也是被顶替过的人吗？”
“是。”
“那你恨他们吗？”
我看着那本册子里密密麻麻的案例。“恨过。后来不恨了。恨是一根很细的针，扎在你自己身上，别人感觉不到疼。你越恨，**得越深。***，**还在。但至少针不在了。”
她似懂非懂。我把册子翻到最后一页，指给她看
“爸。两张都给你。假的，真的，都是我妈给我的。以后不用看了，我回来了。”
我爸把两张通知书叠在一起，塞回枕头底下。那天夜里，他睡了六年来第一个整觉。
第三章 破土
大学四年，我拿了三年国奖。不是炫耀，是我穷怕了。工地搬砖、后厨刷碗、流水线拧螺丝，这些活教会我一件事——力气是会耗尽的。但知识不会。我像一块被拧干了太久的抹布，忽然被泡进水里，疯狂地吸水。
大二那年，我在导师的课题里接触到教育公平相关的数据调查。全国有多少高考考生，有多少人被顶替，有多少人放弃申诉，有多少人申诉之后石沉大海。数字密密麻麻，像当年档案袋上被小刀刮过的痕迹，很细，不凑近根本看不出来。导师说这个课题太敏感，不好做。我说我做。
我用了两年时间，整理了全国近二十年公开报道过的高考顶替案例。一共四百多起。其中走完司法程序的，不到三成。七成的人，像当年的我一样，选择了沉默。不是因为不恨，是因为不知道怎么赢。我把这些案例汇编成册，取名《根》。
导师问我为什么叫“根”。我说，被顶替的人像被从地里***的草，根断了，换个地方也种不活。但草和草不一样。有的草根断了就枯了，有的草，断了的根须落在土里，会长出新的根。他沉默了一会儿，把那本册子收走了。
毕业那年，导师把那本册子还给我。册子厚了很多，后半部分是他补充的案例分析、法律条款、申诉流程、证据收集指南。扉页上多了一行字，是他的笔迹：“赠陈野。愿你成为那棵断根之后重新扎根的草。”
我把那本册子捐给了学校的法律援助中心。捐书那天，有个学妹翻着册子问我：“学长，你也是被顶替过的人吗？”
“是。”
“那你恨他们吗？”
我看着那本册子里密密麻麻的案例。“恨过。后来不恨了。恨是一根很细的针，扎在你自己身上，别人感觉不到疼。你越恨，**得越深。***，**还在。但至少针不在了。”
她似懂非懂。我把册子翻到最后一页，指给她看