报北大的闺蜜
晚上我失眠了。
躺在床上翻来覆去，把高考后跟江语的所有聊天记录从头翻了一遍。
高考完第二天，她发消息说：“我想出去走走，散散心，可能去大理。”
当时我没多想。
可现在仔细回忆，不对。
江语是什么人？她是那种周末能在家躺两天不出门、让她出去吃个饭都得提前三天预约的人。
每次说想去哪玩，下一句永远是“宁宁你陪我去呗”。
她一个人跑去大理？
如果不是她自己发的这条消息，那她在高考结束第二天就已经出事了？
我继续往下翻。
她在大理发了好几条朋友圈。
洱海、古城、鲜花饼，看着挺正常。
其中一条配文写着“天气好好，洱海太美了”，还配了一张湖边的照片，阳光明媚。
我也不知道为什么，鬼使神差地打开天气软件，搜了一下大理那天的天气记录。
暴雨。
那天大理全天暴雨。
一个暴雨天拍出来的照片，****？！
所以，这张照片根本不是在大理拍的。
那她人到底在哪？这些照片又是谁发的？
第二天一早我去了江语家。
**妈开的门，看见我挺意外。
“阿姨，江语最近跟您联系了吗？”
“联系了呀，前两天还发消息说在大理玩得挺开心。”**妈笑着把手机递给我看。
屏幕上是“江语”发的：妈我在大理，这边天气好好，你别担心我，过几天就回去。
语气平常，还附了一张街景照片。
**妈收起手机：“这孩子高考完总算肯出去走走了，成天窝家里我还愁呢。”
我张了张嘴，又闭上了。
我能说什么？说“我觉得跟您发消息的不是江语”？
我没有证据，只有直觉。
我总不能说自己比亲妈还了解她吧。
从江语家出来，我站在楼道里，又把她朋友圈翻了一遍。
她在“去大理”之前发了三条朋友圈。
我一条条看配文。
“旧街小巷，慢慢走。”
“物是人非，老家变化好大。”
“柜子里翻出高中的旧照片，突然好想你。”
等一下。
我盯着这三条配文，心跳开始加速。
第一条第一个字： “旧”。
第二条第一个字：“物”。
第三条第一个字：“柜”。
旧物柜。
这是我们常玩的游戏，用朋友圈配文的首字藏信息，闲着无聊时互相猜。
高中三年我和江语共用一个储物柜，密码是我俩的生日交叉排列。
这是巧合吗？
江语发朋友圈从来不用“物是人非”这种词，她嫌矫情。
三条配文的首字恰好拼出一个只有我俩才懂的地方？
不可能是巧合。
可如果这是她故意留的线索，说明她写这些的时候还活着，还能发朋友圈。
那时候她是什么处境？
是已经被控制了，还是刚刚意识到危险，趁还能用手机赶紧给我留了暗号？
她知道我能看懂。
她在等我去找。
我冲去了学校。
暑假的校园空荡荡的，图书馆旁边那排铁皮储物柜蒙着一层灰。
我找到我们那个柜子，输入密码，锁芯咔哒一声弹开。
里面东西不多。几本旧教辅，一袋过期的薯片，还有我俩高三那年共用的错题本。
我拿起错题本翻了翻，前面大半本都是老内容，我的字和江语的字交替出现，看着眼熟得很。
翻到最后几页的时候，我停住了。
江语新写了五道数学选择题。
墨迹很新，纸页还没泛黄，肯定是最近才写的。
可这几道题不对劲。
第一道是一元二次方程求根，第二道是简单的三角函数，第三道是等差数列求和。
这种难度的题，我俩初中就不会做错了。
她怎么可能把这种题抄进错题本？
我把五道题从头到尾做了一遍。
答案分别是*、D、A、C、C。
按照我们高中传纸条的老规矩，A=1，*=，C=3，D=4。
转化出来是：、4、1、3、3。
躺在床上翻来覆去，把高考后跟江语的所有聊天记录从头翻了一遍。
高考完第二天，她发消息说：“我想出去走走，散散心，可能去大理。”
当时我没多想。
可现在仔细回忆，不对。
江语是什么人？她是那种周末能在家躺两天不出门、让她出去吃个饭都得提前三天预约的人。
每次说想去哪玩，下一句永远是“宁宁你陪我去呗”。
她一个人跑去大理？
如果不是她自己发的这条消息，那她在高考结束第二天就已经出事了？
我继续往下翻。
她在大理发了好几条朋友圈。
洱海、古城、鲜花饼，看着挺正常。
其中一条配文写着“天气好好，洱海太美了”，还配了一张湖边的照片，阳光明媚。
我也不知道为什么，鬼使神差地打开天气软件，搜了一下大理那天的天气记录。
暴雨。
那天大理全天暴雨。
一个暴雨天拍出来的照片，****？！
所以，这张照片根本不是在大理拍的。
那她人到底在哪？这些照片又是谁发的？
第二天一早我去了江语家。
**妈开的门，看见我挺意外。
“阿姨，江语最近跟您联系了吗？”
“联系了呀，前两天还发消息说在大理玩得挺开心。”**妈笑着把手机递给我看。
屏幕上是“江语”发的：妈我在大理，这边天气好好，你别担心我，过几天就回去。
语气平常，还附了一张街景照片。
**妈收起手机：“这孩子高考完总算肯出去走走了，成天窝家里我还愁呢。”
我张了张嘴，又闭上了。
我能说什么？说“我觉得跟您发消息的不是江语”？
我没有证据，只有直觉。
我总不能说自己比亲妈还了解她吧。
从江语家出来，我站在楼道里，又把她朋友圈翻了一遍。
她在“去大理”之前发了三条朋友圈。
我一条条看配文。
“旧街小巷，慢慢走。”
“物是人非，老家变化好大。”
“柜子里翻出高中的旧照片，突然好想你。”
等一下。
我盯着这三条配文，心跳开始加速。
第一条第一个字： “旧”。
第二条第一个字：“物”。
第三条第一个字：“柜”。
旧物柜。
这是我们常玩的游戏，用朋友圈配文的首字藏信息，闲着无聊时互相猜。
高中三年我和江语共用一个储物柜，密码是我俩的生日交叉排列。
这是巧合吗？
江语发朋友圈从来不用“物是人非”这种词，她嫌矫情。
三条配文的首字恰好拼出一个只有我俩才懂的地方？
不可能是巧合。
可如果这是她故意留的线索，说明她写这些的时候还活着，还能发朋友圈。
那时候她是什么处境？
是已经被控制了，还是刚刚意识到危险，趁还能用手机赶紧给我留了暗号？
她知道我能看懂。
她在等我去找。
我冲去了学校。
暑假的校园空荡荡的，图书馆旁边那排铁皮储物柜蒙着一层灰。
我找到我们那个柜子，输入密码，锁芯咔哒一声弹开。
里面东西不多。几本旧教辅，一袋过期的薯片，还有我俩高三那年共用的错题本。
我拿起错题本翻了翻，前面大半本都是老内容，我的字和江语的字交替出现，看着眼熟得很。
翻到最后几页的时候，我停住了。
江语新写了五道数学选择题。
墨迹很新，纸页还没泛黄，肯定是最近才写的。
可这几道题不对劲。
第一道是一元二次方程求根，第二道是简单的三角函数，第三道是等差数列求和。
这种难度的题，我俩初中就不会做错了。
她怎么可能把这种题抄进错题本？
我把五道题从头到尾做了一遍。
答案分别是*、D、A、C、C。
按照我们高中传纸条的老规矩，A=1，*=，C=3，D=4。
转化出来是：、4、1、3、3。