第10章

钱博远。”
我没想到他会亲自打电话。
“钱校长好。”
“小宋啊，你的事我都了解了。”
他的声音温和，像长辈在和晚辈聊天。
“学校确实有做得不周到的地方，我向你道歉。”
“我已经指示财务处，对你个人的所有费用全部减免，四年。”
“不需要签任何承诺书。”
“你看，这样可以吗？”
全部减免。四年。
不签承诺书。
我沉默了几秒。
“钱校长，如果只是我一个人的问题，我可以接受。”
“但退了通知书的不止我一个人。”
“有八十八个。”
电话那头安静了一瞬。
“这个……其他学生的情况，学校也会逐一处理的……”
“怎么处理？一个一个打电话，一个一个全免？”
“那笔教育资源建设费，今年收了七千多个学生的，两千七百多万，钱校长打算怎么处理？”
电话那头的沉默更长了。
“宋禾。”
他的语气变了。
不再温和。
“你要想清楚自己在做什么。”
“你是个聪明的孩子，全省第三名，前途不可限量。”
“但如果你走错了路，这条路会很难走。”
“学校的事，自有上级部门来管。你一个学生，管不了，也不该管。”
“我最后问你一次——你来不来报到？”
我握着手机，看着窗外。
院子里的丝瓜藤爬满了墙头，叶子被太阳晒得卷起了边。
“钱校长，您说我聪明。”
“那我告诉您一个聪明人会做的事。”
“九月一号，新生报到那天。”
“我会去锦华。”
“但不是去报到。”
我挂了电话。
晚上，方小梅发来消息。
“打印好了。一百零二份。多打了两份以防万一。”
“图表的颜色很清楚，柱状图上红色的学费把蓝色的收入压得特别明显。”
我回复：“辛苦了。”
然后打开电脑，开始做最后一件事。
我写了一份报告。
标题是：“锦华大学2024年新增’教育资源建设费’调查报告——基于88份退回录取通知书和52个家庭的实地数据。”
报告一共七页。
第一部分：学费变化趋势（附折线图）。
第二部分：52个家庭的收入与学费对比（附柱状图、数据表）。
第三部分：教育资源建设