第4章

…
每个人走进我的周围，就像打开了一台收音机。
我快速总结出几个规律。
第一，有效范围大约在七八米左右。人走出这个距离，心声就会逐渐减弱直到消失。
第二，我听到的是对方此刻正在想的事情。不是记忆，不是深层潜意识，而是"当前念头"。
第三，情绪越强烈的想法，声音越大。
这第三条很关键。
因为当钱学明老师走进教室的时候，我终于明白什么叫"震耳欲聋"。
钱学明，我们的班主任，教语文，四十多岁，秃顶，总穿一件洗得发白的灰色夹克。
三年来，他对我的态度一直很"正常"——不冷不热，偶尔夸一句"林北辰成绩不错"，但语文成绩给分从来不手软地压着。
我一直以为是他评分标准严格。
直到他走进教室，把教案摔在***，心声铺天盖地砸过来——
赵建国昨晚又打电话了，催得紧。让我把林北辰最后三次模拟考的语文成绩报告改一改，做低一点，留个底。万一高考出了岔子，就说这学生本来成绩就不稳定。一百万。**一百万。我在这破学校教一辈子书也赚不到一百万。
一百万。
比**的二十万贵了五倍。
原来我涨价了。
钱学明推了推眼镜，面朝全班同学笑了一下："最后几天了，大家沉住气，正常发挥就好。"
语气和蔼，笑容温厚。
他的心声接着响：林北辰这小子语文底子确实好，但作文分弹性大，高考那天只要……等等，那不是我管的，我管好模拟考这边就行。赵建国说了，他在阅卷那头也有人。
阅卷那头也有人。
我的手在桌面下握成了拳头。
原来不只是高考当天塞纸条这一招。
他们还有后手。
就算我侥幸没被监考老师抓住作弊，他们也会在阅卷环节动手脚。
赵建国——赵瀚文的父亲——这盘棋下得比我想象的大。
我从前排听到了赵瀚文进教室时的心声。
他的脚步声不急不缓，带着一种志在必得的节奏。
老二当了三年了。这次高考，我是年级第一。不对，我是全市第一。林北辰？呵，**都是个失败者，他也就只配死在这破地方。
**都是个失败者。
这句话像一根针，刺进了