第3章

生——站起来的时候，手还在微微抖。他的总结词背得很熟练，修辞用得也漂亮，一个排比句压上去，现场甚至有观众鼓掌。
但他犯了一个致命的错误。
在总结的后半段，他偷换了一个概念——把"效率优先"悄悄替换成了"发展优先"，然后用"发展优先"作为逻辑支撑点打了三分钟论述。
这两个概念不是一回事。
台下大部分人没听出来。这种偷换做得很滑，如果不仔细拆解，很容易被修辞的语速带过去。
但我听出来了。
我把它写在了评分表最后一栏，画了个圈。
掌声响起。
计时器归零。
比赛结束。
第二章
评委打分是独立进行的。
组委会发了评分表，每人一张，细分成立论、质询、自由辩论、总结陈词四个板块，每项满分十分。
我一项一项打完分，检查了一遍备注，交上去了。
旁边那位花白头发的评委探过头来，不太自然地瞥了一眼我的分数，嘴角动了一下。
他大概没见过有人在备注栏写满整整两列字的。
工作人员把五份评分表收上去汇总。大礼堂的灯调亮了一档，三千个学生在底下嗡嗡地讨论，气氛松弛下来。
舞台侧面，钱道明站在教练席旁边，双手抱在胸前，下巴还是抬着的。他身边围了几个反方的学生，低声说着什么。
我喝了口水，往椅背上靠。
十分钟后，主持人拿着结果上台了。
"经过五位评委综合评分，本场比赛获胜方为——正方！"
掌声炸开来。正方那边四个白衬衫站起来互相拥抱，教练在后面鼓掌。
反方这边安静了。
钱道明的手臂从胸前放下来，脸上笑意一点一点消失。他偏过头看了一眼他的学生们，几个孩子低着头，身边那个男生把资料卡捏成了一团。
我以为这事就到这儿了。
主持人开始念评委打分明细——这是常规环节，让双方队伍看看各项得失。
五位评委的分数被投到大屏幕上。
前四位评委的打分很接近。正方略高，反方略低，差距在两到三分之间，属于正常范围。
然后屏幕滚到了第五列。
我的那列。
正方：38分。反方：29分。
全场安静了一秒。
有人在后排吹了声口哨。
九分的