“普鲁斯特效应”

铭是物理课代表，物理成绩一直很好，笔记也一直很全面。思及此，我看着翻着初中物理的笔记，试图唤起从前的回忆。
下课铃突然响了，林铭拍了拍我。
“化学老师不是中午让你去办公室拿上次**的卷子吗？刚好下午第一节是物理课，我也去看看有没有什么东西要搬。”
我答应了他，二人一同结伴去行政楼，物化组老师的办公室。
初中学校非常的狭小，说是行政楼，其实也就是和教学楼连在一起的一栋楼，走了几分钟就到了。
进入办公室，我按照记忆直奔化学老师桌旁，他人不在，留了一沓卷子和一份空白名单在桌角。明显，是要我登记分数然后发下去。我一个人开始缓慢的对着学号来登分。
林铭过来了，两手空空，问道：“要帮忙吗？”
说罢，他自顾自地拿起了卷子，开始报起了学号和分数，我快速登记。结束后，我将名单放回原位，和林铭离开了办公室。
林铭把我的卷子和他的对照了一下。
“我去！我怎么这个实验现象少写了一条。这个阿伏伽德罗常也忘记加了！”说罢他又敲了敲自己的脑袋。转过来又对我说：“还是太强悍了，你这就最后一道题有一点算错扣了1分，别的简直是零失误啊！不愧是课代表！”
我心中漾起了一丝暖意，感觉又回到了初中那段无忧无虑的时光。看着少年的明亮的眼睛，又回想起了那段话：“学业有成，事事顺心。”我倏地意识到，其实他可能对初中的我也是有一点好感与喜欢的，只是我当时不敢想。思及此，我心中涌起了一股释然。
回到教室，我快速下发了卷子。回到了座位，我看见林铭正在写着什么。
“写什么呢？这么认真。”我对着他开起了玩笑。
“今天的物理作业，”他指了指习题册，“就是这几页。***不让我提前和大家说，免得上课的时候都在写作业。”
“那你就直接告诉我了？”
“哎呀就我们俩知道，没事。”
就这样又过了一天，转眼就到了放学时间。我短暂重温了初中学习时光，心里的阴霾也散去了不少。

坐在回家的车上，父亲突然开始和我聊天。
“你最近对妈**态度好像不太好吗