第2章

的。”他说。
周念已经开始从书包里往外掏东西了。课本、笔袋、一个粉色的水杯、一包纸巾、一包话梅。她把话梅拆开，倒出两颗放在桌角，然后把袋子递到许嘉树面前。
“吃吗？”
“不用了，谢谢。”
“别客气，以后是同桌了嘛。”她直接往他课本上放了两颗。
话梅躺在崭新的封面上，许嘉树看着它们，忽然觉得很烫眼。
班主任姓王，五十多岁，教语文。秃顶的程度大约是**，属于已经开始用侧边头发遮掩但效果适得其反的阶段。他站在***做自我介绍，顺便介绍了班级管理的各项规章**，语气像是在宣读一份你不遵守就会死的合同。
许嘉树没怎么听进去。
他的余光一直在右边。
周念在听课，坐得很直。偶尔低头在本子上记几个字，字很潦草。阳光从窗户打进来，正好落在她桌子前半截，她把手挪到光里，看着自己的手指甲发呆了几秒钟，然后又把手缩回阴影处。
许嘉树把这些细节全部看在眼里。
然后他在心里骂了自己一句：你**啊？
第二章：影子
高一上学期的日子过得很快。
许嘉树发现自己养成了一个无法控制的条件反射：不管在学校的哪个角落，只要听到那个声音，他的头会自动转向声源方向。像雷达一样，精确度高得离谱。
他从来没有跟任何人说过这件事。
他的成绩中等偏上，语文和历史很好，英语还行，数学和物理就比较吃力了。周念正好相反，理科强得离谱，文科一般。班主任大概看中了这一点，让他们俩当学习互助小组的搭档。
“同桌之间互相帮助，共同进步。”老王说这话的时候，许嘉树的心脏跳得有点快。
周念倒是很大方，每次他卡在一道题上，她就凑过来看，然后说：“这个啊，你这里少了一步。”她的笔尖在草稿纸上划拉几下，字迹潦草得像在画符，但逻辑清晰得不像同一个人。
“懂了吗？”
“懂了。”
“真懂了？”
“真懂了。”
“那你给我讲一遍。”
“……刚才还懂的，现在又不懂了。”
周念翻了一个白眼，拿笔敲了他的脑袋。不重，但他愣了好几秒。
她敲完就继续低头写作业了，完全没