第3章

宫中学规------------------------------------------，朱**便下了旨意——太子即日起正式开经筵，由翰林学士宋濂主讲经史。，朱标正在院子里慢慢踱步。这是他给自己定的规矩：每日清晨绕东宫走两圈，饭后走一圈，睡前再走一圈。太医说他体弱，他便从最基础的做起。“殿下，宋学士巳时过来。”陈安垂手站在一旁，三十来岁的年纪，面相敦厚，是东宫近侍太监。。宋濂，明初文臣之首，历史上被朱**称为“开国文臣之首”，后来却因孙子卷入胡惟庸案而被贬，病死途中。朱标在心里记下这笔账——这个人，他得保。，宋濂准时到了东宫。，清瘦，鹤发，一双眼睛却很亮。他见了朱标，躬身行礼，朱标快步上前扶住：“宋先生不必多礼。”。太子称他“先生”，不是“宋学士”，也不是“宋大人”。这个细节让他对这少年多了几分好感。。宋濂翻开《孟子》，讲的正是“民为贵，社稷次之，君为轻”一章。。不是因为他对这些感兴趣——理科生的脑子里装满了公式和实验，经史子集对他来说像另一个世界的语言。但他在听宋濂的“思路”，听这个时代的顶尖文人是如何思考、如何论证、如何说服别人的。。“殿下以为如何？”宋濂讲完一段，忽然发问。：“先生讲的‘民为贵’，学生受教。只是学生有一事不明。殿下请说。孟子说‘民为贵’，可如何知道百姓是否真的‘贵’了呢？靠地方官的奏报？靠御史的**？”，等待下文。
朱标接着说：“学生以为，光靠这些不够。奏报会说谎，**会走过场。要真知道百姓过得好不好，得看数据——每年的收成、粮价、人口增减、赋税完成情况。这些数字不会骗人。”
宋濂愣住了。
他教了几十年书，从没见过哪个学生用这种角度来解《孟子》。
“殿下的意思是……”他慢慢开口，“以数观政？”
朱标点头：“先生高明。学生以为，道理要讲，但不能光讲道理。没有数据支撑的‘民贵’，容易变成空话。”
宋濂沉默良久，忽然笑了。
“老臣教了几十年书，今日倒被殿下上了一课。”
朱标连忙摆手：“学生随口一说，先生别往心里去。”
宋濂看着眼前这少年，心里已经重新估量了一遍。
太子懂经义，但不迂腐。讲道理，但认数据。这种人放在朝堂上，只怕那些靠耍嘴皮子的官员要头疼了。
——有意思。
下午，朱标在书房里见了另一个人。
周济，二十来岁，**人，刘伯温的门生。朱**的安排是让他担任东宫侍读，说白了就是太子的陪读书童。
朱标打量了一眼这个年轻人。长脸，细眼，说话不卑不亢，一看就是读书人里那种“有算计”的类型。
“周先生读过什么书？”朱标问。
周济一愣：“殿下叫臣‘先生’，臣担不起。”
“能教我的，都是先生。”朱标笑了笑，“你还没回答我的问题。”
周济收敛神色，答道：“臣读过四书五经，也略通律法、算术。”
“算术？”朱标来了兴趣，“都学过什么？”
“《九章算术》读过几遍，算不上精通。”
朱标点点头，心里已经有了计较。这人懂算术，又是刘伯温的门生，以后科技推广、数据统计、朝堂人脉，都用得上。
“明天开始，你帮我做一件事。”朱标说。
“殿下请吩咐。”
“帮我统计应天府近三年的粮价、赋税、人口变动，越详细越好。”
周济抬头看了太子一眼，欲言又止，最终还是应了下来：“是。”
他不知道太子要这些数据做什么。
但他隐约感觉到，这位十四岁的殿下，跟别的读书人不太一样。
傍晚时分，朱标独自坐在书房窗前。
陈安端来一碗姜汤，放在案上。朱标端起来慢慢喝着，目光落在窗外那棵老槐树上。
一天的经筵和见人，他没有休息片刻。不是因为勤奋，而是因为他必须尽快了解这个时代、这些人。
宋濂——可用。明初文臣旗帜，影响力大，但历史上下场不好。他得保。
周济——可用。刘伯温的门生，以后可以通过他搭上浙东文人集团。
那个络腮胡子的武将——他已经让陈安去打听了，此人叫陆仲亨，淮西旧部，打仗勇猛但性情粗鄙，对文官素来不满。昨天在文楼被太子几句话驳了面子，记恨上了。
朱标把姜汤喝完，在一张纸上写下一行字：
陆仲亨——武将，敌意，需警惕。
然后另起一行：
常遇春——太子妃之父，淮西核心，需拉拢。
李文忠——表兄，军中骁将，潜在盟友。
刘伯温——文官旗帜，中立偏支持，可争取。
宋濂——师长，可用。
李善长——淮西文官领袖，与武将一体，态度不明。
他盯着这张纸看了很久。
这是他的开局。十四岁，身边没有一兵一卒，只有一个太子的头衔和一张写满名字的纸。
但这些名字背后，是大明王朝的权力版图。
而他，要从这片版图上，杀出一条活路。
不是用刀，是用脑子。
窗外，天色渐暗。远处隐约传来宫里打更的声音。
朱标把纸折好，收进袖中。
明天还有经筵，后天要见户部的官员，大后天朱**说要带他去军中看看……
他躺回榻上，闭上眼睛，脑海里却还在飞快地转着。
二十三年。
他从今天起，每一天都不能浪费。